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《华夏音乐之光》教学案例分析

作者:   来源 :中小学音乐教育网   发布时间:2018-01-17   点击:

摘自:《溧水县第二高级中学》

教学目标

1.能积极参与本课的“听赏与体验”、“交流与探究”活动,大胆发表自己的听赏感受,与同学一起分享。

2.通过听赏《荆楚雄风》、《流水》、《阳关三叠》等古代音乐作品,并结合已有的历史和文学知识,感受和体验作品的情感。让学生了解五千年的华夏文明孕育出了优秀的音乐文化。

3.在初步了解了古代乐器分类及音色特点的基础上,通过评价测试试卷能基本掌握古代音乐的知识及古代乐器音色的分辨。

4.能用简洁的语言,阐述中国古代悠久灿烂的音乐文化及对世界音乐文化的贡献。

教学重点、难点

1、重点:感受中国古代音乐作品厚重的人文内涵,了解中国古代音乐文化发展的线索与贡献。

2、难点:古代乐器音色的辨别。

教学过程

一、导入

课前播放古曲《春江花月夜》简要介绍本课学习内容

播放埙独奏《苏武牧羊》

提问:1、是什么乐器演奏的?

2、哪个时代的音乐作品?

出示课题《华夏音乐之光》

介绍中国民族音乐的源远流长,引领学生理解“华夏”的含义在古朴幽雅的音乐声中进教室,准备上课。

听音乐思考回答问题。参与讨论,理解课题。

二、认识和感受中国古代乐器的分类

1、展示“金”类乐器图并介绍

(编钟、方响等并感受其音色)

2、展示“石”类乐器图并介绍

(石磬、编磬等并感受其音色)

3、展示“丝”类乐器图并介绍

(古琴、瑟、筝等并感受其音色)

4、展示“竹”类乐器图并介绍

(笛、萧、骨笛等并感受其音色)

5、展示“匏”类乐器图并介绍

(笙、竽等并感受其音色)

6、展示“土”类乐器图并介绍

(埙等并感受其音色)

7、展示“革”类乐器图并介绍

(各种鼓等并感受其音色)

8、展示“木”类乐器图并介绍

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